曲对比分析（曲式分析对比关系的特征）

音乐作品各次级结构之间的对比幅度会受到哪些因素的影响

曲式结构图式与文字分析的关系 曲式结构图式即使表示的再详细也不能代表曲式分析的全部，所以就需要文字加以阐 述。

音乐主要由6个要素组成，即：节奏（Rhythm）、旋律（Melody）、结构（Texture）、曲式（Form）、音色（Tone Color）、调性（Tonality）。 节奏 节奏是音乐的一个方面，它包括了与乐音向前进行有关的所有因素（如重音、节拍和速度）。

织体：多声音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结合和横向结合关系）。旋律：声音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。旋律是乐曲的基础，乐曲的思想感情都是通过它表现出来的。

森林狂想曲作品分析

1、《森林狂想曲》是我非常欣赏的一首现代怡情音乐，笛子奏出动感、优美的主旋律，配上大自然的各种虫鸣鸟叫、潺潺流水，整个作品具有极强的可听性，我很想把它介绍给我的学生。

2、PPT1）在《森林狂想曲》（能听出大自然动物的声音）的伴奏下，激发幼儿到“森林”游玩的兴趣，引导幼儿做动物模仿动作走进活动室，（课件上呈现出森林背景图）。 基本部分 引出主题激发幼儿欣赏音乐的兴趣。

3、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。 播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。 欣赏森林的美景。 《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。

4、镇静：如民族管弦乐曲“春江花月夜”，琴曲“平沙落雁”等。这类作品优美细致，音乐柔和平缓，带有诗情画意。舒心：如“江南好”、“春风得意”等。

5、请个别幼儿示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作！ 幼儿对自己的作品设计进行简单的介绍。

6、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。 太阳和月亮太阳出来了， 月亮出来了，小鸟醒来了， 小花睡着了，小树醒来了， 小草睡着了，小朋友醒来了， 小朋友睡着了，白天真热闹。

格里格乡愁曲式分析

之后又回到主题，再进入另一个钢琴插部。然后提高两调再次回到主题。最后的结尾，与过门相似，回应开头。这是一首回旋式（ABACA）曲式结构的音乐。

是。《圆舞曲（Op.12，No.2）》是格里格演唱的一首歌曲，格里格作曲，本首曲子是中等难度的C调钢琴歌谱，但因代表主要主题乐思陈述的第一部分为乐段结构，所以我们仍被归类为单三部曲式。

同许多的钢琴家、音乐家一样，为了生活，格里格也不得不开音乐会。1886年2月，在给一位朋友的信中，格里格这样说道：“在身体不佳的状况下为了糊口而开音乐会简直就是受罪，而我只能口音乐会糊口”。

这首采用玛祖卡舞曲体裁写成的具有东方色彩的乐曲，其呈示段是由两大句构成的非重复结构乐段，上下两句各8小节，彼此有一定对比。调性是从主调a小调开始，以属调e小调结束。该乐段自身带一次重复。中段则分为两片。

乐曲素材新颖，生气蓬勃而洋溢着青春的活力。作者本身就是钢琴高手，因此充分发挥了这一乐器的性能，形成了十分自由奔放而多彩多姿的风格，在钢琴技巧上则接近李斯特。

这首乐曲是单二部曲式，由两个对比的乐段组成。第一乐段采用上行旋律，表现出皮尔·金特的焦虑和期待，同时也预示了奥赛的死亡。第二乐段采用下行旋律，以半音进行的方式表现出奥赛的死亡和葬礼的悲伤氛围。

儿歌曲式分析一段式和二段式的区别

也有一些例外，比如乐曲是小调的时候第一段有时候结束在关系大调上，第二段还是要转回到主调上去的。这种曲式以后发展成为了复二段体，也就是奏鸣曲式。三部曲式是第一段在一个不同内容的第二段以后再次出现的曲式。

有再现单二部曲式的第二个乐段，分为前后二个小段落，前段ū对比部分，也称“中段”（不能独立，不同于三段式的“中段”）。

注意复乐段与单二部曲式的区别，即单二部曲式中第二部分的开始通常与第一部分形成对比。单二部曲式由两个功能不同的乐段有机结合构成的曲式，称为“单二部曲式”，也称作“二段体”“二段式”。

第一个乐段的终止式根据音乐的需要可采用完全终止或不完全终止。二段体分为两种：复二部曲式和单二部曲式；单二部曲式又有主题再现式和不是主题再现两类。

二段式由2个同等重要的部分组成，清楚地代表着音乐发展的不同阶段。三段式是二段曲式的进一步发展，由3个同等重要的部分组成。二者的区别在于，有的三段式的第三段是对第一段的变化重复，被称为有再现的三段体。

标签： 曲对比分析